Misalkanpecahan yang dimaksud adalah . Pecahan tersebut memiliki nilai yang sama dengan pecahan maka. Jika pembilangnya dikurang 3 dan penyebutnya dikurang 8, maka didapatkan bilangan yang senilai dengan pecahan Sehingga. Maka . maka terdapat 14 orang atlet yang tidak mendapatkan kamar. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaanPenyelesaian: = = Jadi, 2 pecahan yang senilai dari 2. Nyatakan pecahan adalah sebagai pecahan decimal, persen dan permil! Penyelesaian : Pecahan decimal : Persen : Permil : x = = 0,25 x 100% = 25% x 1.000%0 = 250 %0 6 Latihan ! 1. 2. Tentukan 2 pecahan yang senilai a. c. b. d. Tentukan nilai pengganti variabel dari pernyataan berikut : a. b. 3. Indeks" adalah angka yang sangat kecil, yang ditulis di kiri atas garis pada simbol akar. Jika tidak ada angka indeksnya, akar merupakan akar kuadrat (indeks 2) dan dapat dikalikan dengan akar kuadrat lainnya. Anda dapat mengalikan akar-akar dengan indeks yang berbeda, tetapi menggunakan cara yang lebih rumit dan akan dijelaskan nanti.
PakPurwadi adalah seorang guru kelas 4 di sebuah SD yang terletak di daerah pegunungan. Dalam mata pelajaran matematika tentang pecahan, Pak Purwadi menjelaskan cara menjumlahkan pecahan dengan memberi contoh di papan tulis. Salah satu penjelasannya adalah sebagai berikut:
PaketL Pecahan Senilai dan Mengubah Bentuk Pecahan kuis untuk 7th grade siswa. Temukan kuis lain seharga Mathematics dan lainnya di Quizizz gratis! Pecahan yang sesuai dengan gambar di atas adalah . 3 8 \frac{3}{8} 8 3 14 3 \frac{14}{3} 3 1 4 miFCgu7.